-–убрики

 -неизвестно

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в BestInfoTut

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 52) ÷итируем_“ут -Retro- “еатр Ћюбовь_к_осени ‘ќ–”ћ_ЌјЎ≈го_–јƒ»ќ неудачные_фотки —импјчки_и_ѕ„Єлки ћамина_–адость —амые_красивые_аниме ѕ»ј–»Ћ ј ќбмен–еклама  артинк»_ќфќрћлени≈ ƒи«з»к» ¬аша_рџклама ѕ»ј– ƒи«ы_нј_¬к”зз««зз Ѕессмертие_√отических_ƒуш јв»к»_Ёп»к»_‘оЌы ѕостџ_дл€_цитатника ћистические_картинки  от€вки ће√о_“р≈ш_ а–тиЌк» _—»ћѕј_ѕ„®Ћ ј_–≈ Ћјћј_ «аработок_в_инете –ецепты_от_Ѕелки BeautyMania “вой÷итатник —ообщество_“опалова ѕ»“≈–дуржцџ ћаги€ –ок_певицы ƒр€нные_девчонки ѕ»ј–_дневников ¬егетарианство ѕ–ќ–≈ Ћјћ»–”…ƒЌ≈¬Ќ»  –≈ Ћјћј_ƒЌ≈¬Ќ» ј  нижный_Ѕ”ћ  расивые_картинки Ёмоции_в_картинках _Sex_And_the_Sity_ «Ќјћ≈Ќ»я_јЋЋј’ј ¬сЄ_самое_интересное vhfgjhtj LPUnderground Ќайди_ѕ„ ѕиар_ƒневников_—импы_ѕ„  ак_заработать_в_сети SUICIDE_DOLLY thecure Ћучшее_ƒл€_÷итатника WE_SEXY STRAWFLOWER
„итатель сообществ (¬сего в списке: 2) vhfgjhtj STRAWFLOWER

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 29.10.2007
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 3274

 нижка "»граем с пальчиками" часть 1

ѕонедельник, 23 ћа€ 2011 г. 14:18 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Julia_Ljuva [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 нижка "»граем с пальчиками" часть 1

„итать далее...

„ем зан€ть ребенка, когда на улице дождь

ƒневник

ѕ€тница, 17 ‘еврал€ 2012 г. 17:48 + в цитатник

≈сли вам хочетс€ летом не тлеть от жары, тогда советую посетить сайт -  ондиционеры  иев , где вы сможете купить качественные кондиционеры по приемлемым ценам.

ѕри€тного просмотра!


Ќа улице вот уже несколько часов идет дождь, а ¬аше чадо не находит себе места от скуки. ƒоставьте радость своему ребенку и себе заодно - поиграйте вместе. Ќе знаете, во что? ѕосмотрите ниже, предлагаю игры не просто интересные, но и полезные.
ƒл€ начала предлагаю 12 отличных идей дл€ совместных игр родителей и детей, которые помогут развить у ребенка выдержку и умение сосредоточиватьс€.
1. —олнце. Ќарисовать на бумаге большой желтый круг. «атем поочередно (один штрих делает ребенок, следующий - мама или папа и т.д.) пририсовать к солнцу как можно больше лучей (от 3 лет).
2. «ме€. Ќарисовать большую змею. “еперь нужно разрисовать змеиную кожу, поочередно нанос€ разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых и зигзагообразных линий и т.д. (от 4 лет).
3. Ћужок с цветами. Ќемного увлажнить акварельные краски. —мочить в краске пальцы (каждый палец - своей краской) и на листе бумаги, став€ отпечатки пальцев, «нарисовать» травинки, цветы и т.д. Ћепестки цветов пририсовываютс€ фломастером вокруг отпечатков (от 4 лет).
4. ∆елезна€ дорога. Ќарисовать фломастером поезд. «атем «посадить» в каждый вагон какое-нибудь животное - в один, например, слона, в другой утку и т.п. –одители и ребенок рисуют поочередно или вместе (от 5 лет).
5. ѕоиск. —ообща рассматривать книжку с картинками. — первой картинки начинаетс€ игра: «я вижу что-то, оно красное! „то это?»  огда это что-то будет найдено, помен€тьс€ рол€ми (от 3 лет).
6. ¬ыдумывать истории. »стори€, котора€ рассказываетс€ в книжке с картинками, измен€етс€: к картинкам сообща придумываютс€ новые событи€ (от 5 лет).
7. ¬ылепить ежика. ¬ парке или лесу насобирать коротких тонких палочек. —делать из пластилина короткую толстую колбаску и воткнуть в нее собранные палочки: получитс€ ежик (от 3 лет).
8. ”зор-сюрприз. »з большого куска бумаги вырезать квадрат. —ложить треугольником. “еперь на сгибе вырезать узоры: клинь€ и дужки. Ѕумага складываетс€ снова и снова, каждый раз добавл€ютс€ новые узоры. ѕод конец развернуть бумажный лист (от 4 лет).
9. ‘альшивомонетчик. ѕоложить под бумагу разные монеты. «акрасить карандашом - монеты «про€в€тс€». «атем вырезать бумажные монеты и склеить соответствующие стороны (от 5 лет).
10. —ортировать карты.  олоду игральных карт разложить по маст€м или достоинству (от 3 лет).
11. ÷епна€ реакци€.  ост€шки домино установить на короткое ребро одну за другой. ѕрикоснутьс€ к последней в р€ду - все кост€шки попадают. »ли строить из них как можно более высокую башню (от 4 лет).
12. “ренировка пам€ти. Ќа подносе укладываютс€ шесть различных небольших предметов, например игрушечный автомобиль, конфетка, карандаш, точилка, расческа, ложка... ¬ течение короткого времени ребенок запоминает, что лежит, потом поднос чем-нибудь накрывают. „то под покрывалом? «атем помен€тьс€ рол€ми (от 4 лет).
¬ы считаете, что ¬аш ребенок уже достаточно развит и нуждаетс€ в простых незамысловатых удовольстви€х? „то же, вполне разумно. ј вот вам и идеи дл€ такого врем€препровождени€.
1. Ѕег с «€йцом». Ўарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стара€сь удержать шарик на ложке. ќт 3 лет.
2. Ѕолтуны. Ѕыстро-быстро говорим.  то сможет дольше? ќт 3 лет.
3. Ѕыстро соображаем. ќдин игрок быстро называет какое-нибудь слово. ƒругой тут же должен сказать, что ему в св€зи с этим пришло на ум. ѕотом мен€емс€ рол€ми. ќт 4 лет.
4. ¬етеринарна€ больница. ћ€гкие игрушки укладываем в постель и лечим: перев€зываем, даем лекарства, измер€ем температуру, ставим компрессы и т.д. ќт 3 лет.
5. √римируемс€. –аскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. ќт 4 лет.
6. ƒаем имена. ƒл€ каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное им€. ќт 2 лет.
7. ƒержим равновесие. — выт€нутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра. ќт 3 лет.
8. «абиваем голы. ¬еревочкой обозначаем на ковре ворота. — некоторого удалени€ бросаем по воротам шарики от пинг-понга.  аждое попадание приносит очко. ќт 3 лет.
9. «агадываем про людей. —мотрим в окно. ѕридумываем про людей, которых видим внизу, разнообразные истории. ќт 4 лет.
10. »гра в ведьму. »з веревочки выкладываем круг. Ёто - дом ведьмы, в котором один из игроков - ведьма - подстерегает добычу. ќстальные ползают вокруг ведьминого дома.  огда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. ќт 2 лет.
11. »гра в привидение. ¬се закутываютс€ в белые платки и кружат по квартире, как привидени€, с ужасающими звуками. ќт 4 лет.
12. »гра в собачку. ќдного игрока выбирают собачкой. ƒругие вод€т его на поводке по всей квартире. ќт 2 лет.
13. »гра в ступеньки. ѕоднимаемс€ по лестнице ступенька за ступенькой.  аждой новой ступеньке придумываем им€. ќт 5 лет.
14. »гра с магнитом. ћагнит кладем под бумагу, а на бумагу - монетку. ћагнитом двигаем монетку по бумаге. ќт 4 лет.
15. »гра в фанты. —обираем с игроков фанты. ƒругих спрашиваем: «„то должен сделать игрок, которому принадлежит этот фант?» ќт 3 лет.
16. »граем в дорожное движение. “олстой кистью и красками рисуем на большом листе бумаги улицы.  огда краски высохнут, начинаем кружить по дорогам игрушечной машинкой. ќт 2 лет.
17. »граем в кафе-мороженое. Ќаполн€ем стаканчик из-под йогурта фруктовым соком, йогуртом и т.п. и замораживаем. ћороженое украшаем и подаем на стол. ќт 3 лет.
18. »граем в пр€тки. ќдин пр€четс€ в квартире, а другие должны его найти. ќт 2 лет.
19. »граем в разбойников. ѕр€чем в комнате несколько предметов. ¬ернувшиес€ в комнату игроки должны отыскать пропажу. ќт 4 лет.
20. »грушечные деньги. ћонеты кладем под бумагу. ћ€гким карандашом трем поверх монетки. Ѕумажные деньги вырезаем. ќт 5 лет.
21. »зображаем змею. „ем больше игроков, тем лучше. Ѕегаем по квартире друг за другом. Ќаправл€ющий говорит игрокам, что они должны делать, например ползти вокруг стола или кувыркатьс€ по комнате. ќт 3 лет.
22. »щем картинки. ”частник игры высматривает себе в иллюстрированной книжке какую-нибудь картинку. ƒругие должны ее угадать. ќт 2 лет.
23. »щем колечко.  олечко незаметно перекладываем в кулак другого игрока. Ќужно угадать, в какой руке спр€тано колечко. ќт 4 лет.
24.  артинки-кл€ксы. Ѕрызнуть тушь на бумагу. Ѕумагу сложить кл€ксой внутрь, затем снова развернуть. »з отпечатков нарисовать картинку. ќт 3 лет.
24.  ачели. ќдин ложитс€ на покрывало, другие поднимают его повыше и качают. ќт 5 лет.
25.  егли.  убики расставл€ем на ковре, как кегли, и сбиваем их теннисным м€чиком. ќт 2 лет.
26.  леим коллаж. √азетные или журнальные страницы разрываем на кусочки. »з этого выклеиваем цветной коллаж. ќт 3 лет.
27.  омнатка из коробки. »з обувной картонной коробки делаем комнату. –исуем на бумаге мебель, вырезаем и вклеиваем ее в коробку. ќт 5 лет.
28.  роватки из спичечных коробков. »з спичечных коробков мастерим кроватки, из бумаги вырезаем подход€щие по размеру подушечки и оде€льца. –исуем на бумаге человечков, вырезаем и укладываем в кроватки. ќт 5 лет.
29.  то дальше дунет. ƒуем на пробки от бутылок так, чтобы они отлетели как можно дальше. ќт 3 лет.
30. Ћента из домино.  ост€шки из домино составл€ем друг за другом в длинную ленту, став€ их на короткое ребро.  огда лента будет готова, первую кост€шку подталкиваем. ¬се кост€шки падают, опрокидыва€сь одна за другой. ќт 2 лет.
31. ћастерим животных из бумаги. Ќа плотной бумаге рисуем любых животных. ¬ырезаем. ѕриклеиваем полоску картона в качестве подставки. ќт 5 лет.
32. ћастерим книжку с картинками. ¬ырезаем картинки из каталога или журнала. ¬клеиваем в тетрадь и украшаем обложку. ќт 4 лет.
33. ћастерим кораблики. »з ореховой скорлупы делаем кораблики: приклеиваем из бумаги треугольные паруса.  ораблики пускаем плавать в тазу или в ванне. ƒуем на них в разных направлени€х. ќт 2 лет.
34. ћать и ребенок (отец и ребенок). — переменой ролей: взрослые играют детей и наоборот. ќт 2 лет.
35.ћозаика. »з бумаги вырезать пр€моугольник. «атем разрезать его на 10 частей разной формы.  усочки перемешать. —нова составить пр€моугольник из кусочков. ќт 5 лет.
36. Ќанизываем сердца. ¬ырезаем сердечки из цветной бумаги. ¬ каждом сердце проделываем отверстие и нанизываем на шнурок. ÷епочку подвешиваем. ќт 5 лет.
37. Ќапеваем. ќдин из играющих начинает напевать мелодию. ƒругие должны ее узнать. ќт 3 лет.
38. Ќар€жаем кукол. ƒелаем из лоскутов нар€ды дл€ кукол. ќт 4 лет.
39. ќбрисовываем руку. –уку кладем на бумагу.  арандашом обрисовываем по контуру. ¬ырезаем и разрисовываем красочными узорами. ќт 5 лет.
40. ќмлет. »з желтой цветной бумаги вырезаем круг размером с тарелку, складываем пополам. Ёто омлет. Ќаполн€ем его разнообразными мелочами (например, старыми фотографи€ми, неожиданными картинками, ароматными лепестками цветов, изюмом или монетками на счастье). ќмлет подаем на тарелке и предлагаем собравшимс€ членам семьи в виде закуски перед едой. ќт 3 лет.
41. ќпустошаем кошелек. ¬се монетки из кошелька высыпаем на стол и сортируем. ќт 3 лет.
42. ѕинг-понг в комнате. —адимс€ на пол. ѕри помощи картонки бьем шариком от пинг-понга о стену. ќт 3 лет.
43. ѕодбрасываем воздушный шарик. ’орошо надутый воздушный шарик подбрасываем в воздух. ”казательным пальцем нужно подталкивать его вверх, не дава€ упасть. ќт 4 лет.
44. ѕолзаем на спине. Ћожимс€ на спину и передвигаемс€ по комнате, стара€сь ничего не задеть. ќт 4 лет.
45.ѕридумывает прически. ѕриносим банты, заколки и обручи дл€ волос. ƒруг другу делаем необычные, фантастические прически. ќт 4 лет.
46. ѕринц и принцесса. »з золотой бумаги клеим короны и надеваем. ќт 3 лет.
47. ѕроцарапанные картинки. «акрашиваем поверхность бумаги цветными восковыми карандашами, сверху - черной краской.  аким-нибудь предметом процарапываем разные загогулины и линии так, чтобы через черный фон проступила цветна€ основа. ќт 4 лет.
48. ѕр€чем конфетки. ¬се, кроме одного игрока, выход€т из комнаты. ќставшийс€ пр€чет там дес€ть конфеток, затем снова зовет остальных. ѕобедит тот, кто найдет больше конфет. ќт 2 лет.
49. ѕтицы летают высоко. »гроки барабан€т пальцами по краю стола.  аждый по очереди называет какое-нибудь животное. ≈сли оно летает - все поднимают руки вверх, если не летает - продолжают барабанить. ≈сли кто-то ошибетс€, то отдает свой фант. ќт 3 лет.
50. «–аздуваем» картинки. Ќабрызгиваем на бумагу разную краску, добавив побольше воды. ƒуем через соломинку, получаютс€ разноцветные п€тна. ќт 3 лет.
51. –ассказываем истории. ќдин начинает рассказывать историю. Ќа середине его прерывают, и следующий должен продолжить рассказ. ќт 4 лет.
52. –ассматриваем фотографии. ѕридумываем и рассказываем истории к фотографи€м. ќт 2 лет.
53. –исуем музыкальные картинки. ¬ключаем музыку. Ќа листе бумаги рисуем разноцветные фигуры, которые ассоциируютс€ с музыкой. ќт 4 лет.
54. –исуем на ткани. “екстильными красками разрисовываем ткань, например старую футболку или простыню. ќт 3 лет.
55. –исуем человечков. ћочим палец. «атем обмакиваем его в тушь и прижимаем к бумаге. »з отпечатка рисуем человечка: дорисовываем лицо, руки и ноги. ќт 5 лет.
56. –исунки с продолжением. ¬ центре листа бумаги ставим красную точку. ѕредлагаем следующему продолжить рисунок. ќт 4 лет.
57. –ушим башню. »з коробочек или кубиков строим башню. — некоторого рассто€ни€ пытаемс€ ее разрушить шариком от пинг-понга. ќт 2 лет.
58. —качки. —качем на туго надутом воздушном шаре, пока он не лопнет. ќт 2 лет.
59. —кладные картинки. –исуем на бумаге голову, отгибаем назад и передаем другому, который рисует живот и руки и снова передаем, он дорисовывает ноги и ступни. –азворачиваем и смотрим рисунок. ќт 4 лет.
60. —лепа€ курица. — закрытыми глазами пытаемс€ пройти из одной комнаты в другую, ничего не задев. ќт 3 лет.
61. —ме€тьс€ запрещено. ѕытаемс€ рассмешить своего товарища, рассказыва€ ему вс€кую чепуху. ≈го задача - остатьс€ серьезным.  то дольше выдержит? ќт 3 лет.
62. —ооружаем домик. Ќакрываем стол большой скатертью или покрывалом. «абираемс€ под стол. √лавное - не забыть провиант. ќт 2 лет.
63. —оревнование скороходов. ¬се надевают очень большую по размеру обувь и бегут наперегонки через всю квартиру. ќт 2 лет.
64, —ортируем кубики. ¬се кубики сортируем по цвету и форме. ќт 2 лет.
65. —тавим ворота из крышечек от бутылок. ”станавливаем коридор из нескольких ворот. ƒл€ этого составл€ем по две крышечки друг с другом. ѕроталкиваем пальцем монетки через ворота. ќт 5 лет.
66. —читаем машины. —мотрим в окно. «аключаем пари, сколько машин (или сколько машин определенного цвета или модели) за какое-то врем€ проедут мимо дома. ќт 5 лет.
67. —читаем очки. ƒл€ тех, кто учитс€ считать. Ѕросаем кости по очереди. ¬ыигрывает тот, кто наберет больше очков. ќт 4 лет.
68. “анцы. ¬ключаем музыку, затем танцуем, как сумасшедшие. ќт 2 лет.
69. ”гадываем животных.  аждый изображает какое-нибудь животное. ƒругие должны угадать - какое. ќт 5 лет.
70. ”гадываем звуки. ќдин игрок закрывает глаза и пытаетс€ отгадать, кто из других игроков только что храпел, бурчал или м€укал. ќт 4 лет.
71. ”чимс€ прыгать.  ак можно дольше про-прыгать на одной ноге. ќт 4 лет.
72. ‘игура-коврик. »з брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. –исуем на бумаге подход€щее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем. ќт 4 лет.
73. ‘утбол сид€. ƒва игрока сад€тс€ друг против друга и играют ногами шариком от пинг-понга. ќт 2 лет.
74.Ўл€пки дл€ пальцев. »з кружков клеим дл€ каждого пальца свою остроконечную шл€пку. ќт 4 лет.
75. ўелкаем монеткой. ƒва игрока кладут монетку на стол и пальцем стрел€ют монеткой от одного к другому. ќт 4 лет.
76. „то-то, чего ты не видишь. «агадываем какую-нибудь цветную вещь в комнате. Ќазываем цвет и просим угадать этот предмет. ќт 4 лет.
ј вот что еще можно набезобразничать со скучающим ребенком.
Ќапример, в мгновение ока с помощью скатерти и полотенец превратить стол в пещеру, где так уютно можно спр€татьс€ ото всех. »ли превратить детскую в остров сокровищ, а детей в кладоискателей, дл€ чего родител€м надо запр€тать в разных местах какие-нибудь новые игрушки (куколки, машинки, воздушные шарики и т.д.).  онечно, беспор€дка будет не мало. «ато ребенок будет доволен, да и нервы свои сбережете. ј убратьс€ - что ж, сразу после игр можно и убратьс€.
» двухлетние малыши, и первоклашки очень люб€т разные коробочки, шкатулки и €щички, набитые вс€кой вс€чиной, в которых порытьс€ - одно удовольствие. —лучай, фантази€, пристрасти€ и возраст ребенка помогут сделать из этого немудреного зан€ти€ нечто увлекательное (только не оставл€йте без присмотра детей младше трех лет, чтобы они случайно не проглотили какой-нибудь мелкий предмет).
• —ортируем безделушки. ƒостаем из коробки пуговицы, орешки, катушки из-под ниток и сортируем. “о же относитс€ и к каштанам, морским камушкам и ракушкам, привезенным из отпуска или принесенным с последней прогулки. —оветуем заранее запастись пустыми коробочками и баночками (с двух лет).
• —читаем деньги. ¬ытр€хиваем мелочь из кошелька и учимс€ ее считать. ћожно изучить содержимое маминой сумки (предварительно удалив из нее все мало-мальски опасное: таблетки от головной боли и т.д.) (с двух с половиной лет).
• ѕриводим в пор€док фотографии и картинки. —емейные фотографии и снимки, сделанные в отпуске, внимательно рассматриваем и раскладываем по пор€дку (дет€м давайте вторые экземпл€ры, которые не жалко испортить). “о же можно сделать и с изображением зверей, игрушек и детей из каталогов и иллюстрированных журналов.
ћалышам доставл€ет огромное удовольствие помогать маме в ее домашних делах. Ёто, конечно, замедл€ет работу, зато ребенок при деле.
• «агружаем стиральную машину. ѕусть малыш подает маме приготовленное дл€ стирки белье или даже сам загрузит его в машину - с этим справитс€ даже полуторогодовалый кроха.
• Ќаводим чистоту. ¬лажной тр€почкой или губкой протираем неполированные двери, дверцы шкафов или полы. ћожно также зан€тьс€ протиркой игрушечных машинок, кукольных домиков, корабликов (с трех лет). ƒети помладше могут смахивать пыль м€гкой щеточкой.
• ѕечем пироги. «амесим теста немного больше, чем требуетс€. Ќебольшую порцию отложим в специальную пластиковую миску. ¬ыделим ребенку немного какао, тертых орехов, кокосовой стружки и дадим ему ложку. ƒетские пирожки выпечем отдельно на маленьком противне (с трех лет).
≈сли снабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами (с круглыми концами), он получит огромное удовольствие, даже если ему еще нет и трех лет (ножницы можно давать, начина€ с трех лет). «астелите стол газетой, чтобы не запачкать, наденьте на ребенка взрослую рубашку или тенниску в качестве рабочего халата. ѕользуйтесь водорастворимым клеем, не содержащим химических растворителей (он не даст €довитых испарений и легко отстирываетс€).
–исуем деньги. ѕоложите монетку под листок бумаги и заштриховывайте ее карандашом, пока не про€витс€ изображение монетки. јккуратно вырежьте изображение (с трех лет).
• »зготавп€ем печатки. ƒл€ изготовлени€ печаток год€тс€ пробки, четвертушки картофелины. Ќалейте много краски (дл€ рисовани€ пальцами), смочите печатку и затем прижмите ее к бумаге или поверхности коробки. –исунок печатки родители могут вырезать ножом на картофелине или пробке (с двух с половиной лет).
• ƒелаем коллаж. ¬ырезаем из старых каталогов и журналов картинки и наклеиваем их на бумагу или картон (с двух с половиной лет).
ћалыши постарше могут картинки вырезать самосто€тельно (с трех лет),
• —оздаем ландшафты. ћожно, например, вз€ть вату, кусочки белой кальки, клейкой ленты дл€ блесток, пенопласта, маленькие веточки и камушки в качестве деревьев и скал и создать зимний ландшафт. ƒл€ подложки используйте твердый картон. ћожно также изобразить страну динозавров, дремучий лес, летнюю лужайку (с трех с половиной лет).
• »зготавливаем витражи. ¬месте с ребенком разрисуйте в детской оконные стекла легко смывающимис€ красками (с трех с половиной лет).
• Ћепим фигурки из соленого теста. ¬з€ть по две части муки и воды и одну часть соли. —мешать муку с солью, добавить воду и замесить тесто (с вашей помощью). “есто быстро засыхает, поэтому его нужно замешивать небольшими порци€ми. “еперь можно вылепить, например, продукты дл€ магазина или игрушечной кухни или иные фигурки. ‘игурки помещаем в духовку и высушиваем три часа при температуре 100 градусов, а затем раскрашиваем плакатными красками (с трех лет).
• ѕишем письма. ѕисьмо бабушке с дедушкой, лучшей подруге или другу просто рисуетс€ и заклеиваетс€ (с четырех лет).
• —троим город. Ёто игра с продолжением. ¬озьмите старую однотонную скатерть или простыню, разложите на полу, прикрепите углы к полу с помощью клейкой ленты или придавите их каким-нибудь грузом. “олстым фломастером нанесите главные магистрали. ѕусть ребенок дорисует остальное, позже он сможет расположить на этом полотне фигурки и машины и играть с ними (с четырех лет).
• ¬ышиваем на картоне.  артонные карточки можно купить готовые, но можно сделать и самим. Ќа кусочках картона предварительно шилом нанесите дырчатый рисунок. «атем дайте карточки ребенку: пусть он толстой штопальной иглой с пестрой шерст€ной ниткой или шнурком «вышьет» обозначенный дырочками рисунок (с трех лет).
• Ќанизываем «бусы». ћакароны или бельевые прищепки (а если есть, то и ракушки, крупные дерев€нные или пластмассовые бусины) очень удобно нанизывать на ботиночные шнурки с твердыми наконечниками (с трех лет).
• √отовим сюрпризы. ћожно превратить вс€кие мелочи в большие подарки дл€ друзей или родителей. Ќапример, пусть малыш сам завернет леденец в фольгу, сверху прикрепит свой рисунок, все это обернет газетной бумагой, положит сверху воздушный шарик и т.д. » в завершение можно завернуть все в красивую оберточную бумагу (с трех с половиной лет).
Ёто при€тное зан€тие чревато тем, что вокруг все будет мокро. ѕоэтому лучше всего перенести игры в ванную комнату. ≈сли после игры вы собираетесь ребенка купать, советуем разрешить ему поиграть в нагретом помещении голышом.
• —тираем кукольную одежду. ћожно устроить купание кукол. ƒл€ этого поставьте на пол пластиковый тазик с чуть теплой водичкой, добавив немного шампун€ (с двух с половиной лет).
• ѕускаем кораблики. —ложенные родител€ми из бумаги лодочки или маленькие игрушечные пластмассовые кораблики пускаем в плавание в пластиковом тазике, сто€щем на полу (с 2 лет)



 —траницы: [1]